苏教版初中语文写作指导:如何观察和描写景物的特点

2019-11-22 09:34:09

  作者:佚名

  【写作讲坛】

  写作需要材料,而材料主要来源于观察,只有深入观察才能从生活的表象中认识真知,窥探出其中的奥妙。“观察”不等于“看”而是包括“看”,一种有目的的看,一种有顺序的看,更是一种有感情的想和有比较的思。

  写景时应该如何观察?

  1.观察特征,彰显景物特点。景物的特点是客观存在的,由于自身构造因素的不同,不同的景物都具有各自鲜明的个性。因此,写景要细观察,抓特征。

  2.立足观察点,顺序要明晰。如果是固定观察点,可按空间的顺序来写,也可按时间顺序来写,还可按作者的行踪来写。如果是移动观察点,一般是将时间与空间的顺序结合起来写。

  3.动静结合,彰显观察的细致。相对静止和绝对变化是自然界和社会环境的一般状态,只有观察足够细致,才能捕捉景物的特殊状态。有动有静、动静结合,才是逼真传神的景物描写。

  4.融情于景,情景感人。作者在描写景物的同时,往往用抒情的笔调,直接或间接地抒发自己对景物的喜爱之情。只有如此,才能打动读者。

  【精彩片段】

  天气是醉人的温暖,恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片,有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校,小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春,到处有媚丽的光景使人流连。——王统照《山雨》

  沿路的景物真不坏,江南的仲夏,原是一副天上乐园的景色。一路上没有一块荒土,都是绿的稻,绿的树,绿的桑林。偶然见些池塘,也都有粗大的荷叶与细小的菱叶浮泛在水面。

  ——郑振铎《鸟》

  一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在那里点缀。你坐在轮船舱里,只须抬一抬头,劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。

  ——郁达夫《烟影》

  【习作选登】

  落叶归根

  太阳困倦地在山峦间伸着懒腰,用朦胧的睡眼瞄着大地。此时,鸟儿早已在林间欢歌,这是静谧清晨的第一曲乐章。路边的生命,都带着露珠,尤其是那小草,湿润得都可以拧出水来。风拂来,树叶沙沙地响,交织演奏着清脆的丝竹之音。慢慢地,那些火红而又枯老的叶子随着风的节奏晃动着飘落下来。不一会儿工夫,就铺成了一张薄而轻的红地毯。

  我和外公饶有兴致地踏着地毯漫步,外公今年刚退休,现在除了下棋钓鱼,最有兴趣的就是陪着我这外孙女散步了。我们每走一步,树叶都会发出“咔嚓——咔嚓”的脆响。我们一边聆听着鸟语,一边欣赏着红叶,欣喜之余,外公却叹起了气:“唉,最有活力的春夏两季过去了,秋天来了,也该落叶归根了!”我十分好奇,听着外公如此意味深长的话语,我不免有些疑惑,怔怔地看着他。

  “人生就是四季,前两个阶段正是努力打拼,尽情展示自己的时期,而到了后期,是该收收心了,如今只要能回到故土,便已是无憾了。”外公语重心长地说。这时我惊奇地发现,树上的红叶越来越多,但无论飘散到哪里,最后总是堆积在树根旁,尽管这些叶子已经枯黄了,但只要还有最后的生命,它们也要坚守着这片热土。我似乎有些明白了……

  秋天,小草虽然枯了,但枫叶还红着;牡丹虽然败了,但菊花还艳着。秋天,既接近尾声,也是一种新的开始。秋晨,是秋日的征兆,也是人们归心的时刻。

  太阳越升越高,树木越显单调了,却也更显洁净和庄严了……

  这落叶归根的时节,给我带来了无限的宁静。

  【同窗视点】

  本文情景交融,有一定的哲思美。开篇环境的铺垫自然生动,作者善于使用传神的动词,如“伸”、“瞄”、“拧”等,给文章增色不少。

  【教师点评】

  文章结构简单而完整,语言清新而练达,富有意趣。作者不仅有着对自然景物的细致观察和简练的取舍,更有着深刻的思考和相对瑰丽的想象,如果在与外公的对话描写中更细致和沉稳些,就更加文畅情达了。

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