1.2015年高考(课程)语文哪些是不变的“经典”？
首先，考试说明里面提到的语文的基本能力是没有变化的，叫做应用能力、审美能力和探究能力。所以只要培养学生的能力，才真正能够在变化中体现出不变的素养来。
当然，考生也应当关注细节上有哪些变化。比如第一个板块叫做阅读，一共有11个考点，虽然不再单设阅读延伸题，但事实上，这11个考点里最后两个就是阅读延伸题，从不同层面对于文本内容进行考察分析，基于知识积累，对生活经验态度，然后进行阐述，这个是没有变化的。也就是说“延伸阅读题”这五个字在考试说明中取消了，但是阅读延伸的考点仍然有。所以无论我们怎么谈变化，把握的是一些皮毛和现象，而关注学生能力的培养，才真正最后带领同学们能够提高阅读理解的技能。
2.如何提高有关阅读理解方面的成绩？
今年面临的问题是阅读多了一篇，所以提高速度、提高命中率就显得更加重要。如何进行范读，如何进行快速、精准、科学的阅读，就非常重要。比如一篇散文，必然会沿着线索考察作者的目的是什么？想表达的思想和感情分别是什么？这个不仅需要单纯地理解作者，还需要理解命题人的命题思想。
一首诗歌鉴赏必考这首诗歌中诗人有哪些感情；一篇散文阅读必考这篇文章作者表达了哪些目的，有什么思想，有什么感情；一篇文言文阅读理解，必考作者想描述哪一种思想哪一个概念，或者说他写出哪一种结论呢？这就是必考的题型。这些问题不仅仅是高考的命题，也是考生对于分析一篇文章最需要进行把握的基本能力。高考命题不是为难学生，而是提供给学生一种做阅读理解最正确的方向、方法。一个会做题的学生，他是会阅读的，同样一个会阅读理解的学生，他也自然觉得题目好做，这就是为什么有的同学他有一定的阅读经验，觉得做题好做。而没有什么阅读经验的同学他会觉得阅读起来特别难。其实本质上在于他的能力没有提高。
3.2015语文高考考试说明中古诗文部分变化有多显著？
语文基础知识前面8个考点没有任何变化，但是后面增加了两个。一个文学体裁基本常识的了解，一个是中华传统文化基本常识的了解，就是一些古典文学的东西加多了，深度和广度提高，它也是十八大之后提出传统文化的软实力中非常关注的点。 1 2 3 下一页