当心理学家遇到2015高考作文

2019-12-10 11:07:01

  有句俗话说:隔行如隔山。不同行业的人对同一事物的理解往往会让人觉得不可思议。关于2015年的高考作文题目,心理学专家也做出了一番评述。

  全国卷一:一位父亲在高速公路开车打电话,旁边的孩子一再提醒,父亲不要拨打电话,可是父亲不听劝阻,最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育,此事引起社会争议。以此为内容,写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

  心理学解读:亲爱的爹:科学研究表明人脑的多重任务加工能力是非常有限的;开车时打电话会让司机注意力下降、反应变慢、视野变窄,其影响甚至高于酒驾。此外,即使用蓝牙耳机解放双手,听觉信息同样会干扰到驾驶,在左转弯时尤为明显。所以为了您和孩子的生命着想,开车时还是别打电话了。

  北京卷大作文一:在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、、、、邓稼先......,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题,写一篇记叙文。

  心理学解读:面对英雄人物,我们可能会体验到强烈的升华感(elevation)。升华感是他人的道德事迹诱发的一种情绪反应,典型的体验包括精神振奋、感到胸口热流涌动、对人性充满信心等等。研究表明,升华感具有催人向善的力量,可以提高催产素水平,让我们更愿意帮助他人。

  北京卷大作文二:《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?请以“深入灵魂的热爱”为题作文。要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。

  心理学解读:对于广大的苹果粉丝而言,苹果品牌算不算得上“深入灵魂的热爱”?UCLA的研究者发现,85名大学生中只有1人能正确画出Apple的标识,只有不到一半的人能正确识别,而且苹果用户和非苹果用户没有显著差异。这个故事告诉我们,不是每个自称果粉的人,对于苹果都有“深入灵魂的热爱”。

  上海卷:根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西,如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。

  心理学解读:西方文化普遍存在“真我”(true self)的概念,即认为自我内部存在一个不随具体情境改变的内核,它决定了一个人的本质。如果迫于外部环境压力,真我长期受到压抑,无法自由地表达,就会导致各种心理问题。不过这方面可能存在文化差异;东方人的自我概念更加情境化,而且自我中矛盾的方面能够和谐共存。

  广东卷:阅读下面的文字,根据要求作文。看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。

  心理学解读:根据认知-体验自我理论(cognitive-experiential self-theory),人类存在两套独立的信息加工系统,一套基于直觉和体验,另一套则基于分析和理性;欣赏天光云影、鸟语花香主要涉及前者,搜集天气信息、学习生物分类主要涉及后者。在营销领域,可以针对这方面的个体差异,诉诸外周路径(peripheral route)或中心路径(central route),提升广告的说服效果。

  浙江卷:材料如下:古人说:“言为心声,文如其人”。性情偏急则为文急促,品性澄淡,则下笔悠远,这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。

  心理学解读:文字能否反映出作者的人格?答案是肯定的。近年来的研究表明,即使是未经过训练的普通人,也可以通过自我描述文字,相对准确地判断作者的大五人格特质水平或是抑郁程度。此外,使用与自我不相关的文字材料,如虚构文学创作,人格推断同样可以达到一定的准确性(不过,笔迹判断性格可不准)。

  江苏卷:智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文,题目自拟,文体不限,诗歌除外。

  心理学解读:关于什么是“智慧”,心理学家提出过许多不同的理论界定,不过通常会包括下列要素:亲社会的态度和行为、丰富的人生经验、情绪稳定性、宽容的心态、自我反思能力,以及应对不确定性的能力;神经科学方面的研究表明,智慧可能涉及大脑边缘系统(负责情绪和奖赏)以及前额叶皮层(负责认知控制)之间的平衡。

  责编/于晓媚